Online: „Ich will aber!“ – Kinder während der Trotzphase verstehen und begleiten
Die kindliche Trotzphase – fachlich auch als Autonomiephase bezeichnet – ist ein zentraler Abschnitt
in der frühkindlichen Entwicklung, der Eltern und pädagogische Fachkräfte gleichermaßen
herausfordert und begleitet. In dieser Präsentation beleuchten wir, warum die Trotzphase entsteht,
wie sie verläuft und wie Erwachsene Kinder dabei empathisch und handlungsorientiert unterstützen
können.
Die wichtigsten Inhalte:
Was ist die Trotzphase und wann beginnt sie?
Psychologische und neurobiologische Grundlagen dieser Entwicklungsphase
Typische Verhaltensweisen von Kindern in der Trotzphase
Praktische Tipps für den Alltag: Wie kann mit Wutausbrüchen, Frustration und Grenzen liebevoll und konsequent umgegangen werden?
Strategien für Eltern zur Förderung von Autonomie und Selbstständigkeit
Fragen und Erfahrungsaustausch aus der Praxis
in der frühkindlichen Entwicklung, der Eltern und pädagogische Fachkräfte gleichermaßen
herausfordert und begleitet. In dieser Präsentation beleuchten wir, warum die Trotzphase entsteht,
wie sie verläuft und wie Erwachsene Kinder dabei empathisch und handlungsorientiert unterstützen
können.
Die wichtigsten Inhalte:
Was ist die Trotzphase und wann beginnt sie?
Psychologische und neurobiologische Grundlagen dieser Entwicklungsphase
Typische Verhaltensweisen von Kindern in der Trotzphase
Praktische Tipps für den Alltag: Wie kann mit Wutausbrüchen, Frustration und Grenzen liebevoll und konsequent umgegangen werden?
Strategien für Eltern zur Förderung von Autonomie und Selbstständigkeit
Fragen und Erfahrungsaustausch aus der Praxis
Kurstermine 1
-
-
- 1
- Freitag, 22. Januar 2027
- 19:00 – 20:30 Uhr
1 Freitag • 22. Januar 2027 • 19:00 – 20:30 Uhr
Online: „Ich will aber!“ – Kinder während der Trotzphase verstehen und begleiten
Die kindliche Trotzphase – fachlich auch als Autonomiephase bezeichnet – ist ein zentraler Abschnitt
in der frühkindlichen Entwicklung, der Eltern und pädagogische Fachkräfte gleichermaßen
herausfordert und begleitet. In dieser Präsentation beleuchten wir, warum die Trotzphase entsteht,
wie sie verläuft und wie Erwachsene Kinder dabei empathisch und handlungsorientiert unterstützen
können.
Die wichtigsten Inhalte:
Was ist die Trotzphase und wann beginnt sie?
Psychologische und neurobiologische Grundlagen dieser Entwicklungsphase
Typische Verhaltensweisen von Kindern in der Trotzphase
Praktische Tipps für den Alltag: Wie kann mit Wutausbrüchen, Frustration und Grenzen liebevoll und konsequent umgegangen werden?
Strategien für Eltern zur Förderung von Autonomie und Selbstständigkeit
Fragen und Erfahrungsaustausch aus der Praxis
in der frühkindlichen Entwicklung, der Eltern und pädagogische Fachkräfte gleichermaßen
herausfordert und begleitet. In dieser Präsentation beleuchten wir, warum die Trotzphase entsteht,
wie sie verläuft und wie Erwachsene Kinder dabei empathisch und handlungsorientiert unterstützen
können.
Die wichtigsten Inhalte:
Was ist die Trotzphase und wann beginnt sie?
Psychologische und neurobiologische Grundlagen dieser Entwicklungsphase
Typische Verhaltensweisen von Kindern in der Trotzphase
Praktische Tipps für den Alltag: Wie kann mit Wutausbrüchen, Frustration und Grenzen liebevoll und konsequent umgegangen werden?
Strategien für Eltern zur Förderung von Autonomie und Selbstständigkeit
Fragen und Erfahrungsaustausch aus der Praxis
-
Gebühr15,00 €
-
StartFr. 22.01.2027
19:00 UhrEndeFr. 22.01.2027
20:30 Uhr -
Durchführende Volkshochschule:
vhs Biberach -
Online
Dozent*in:
Janina Zimmermann
