Die Tragödie Europas verkörperte der Erste Weltkrieg: der erste Vernichtungskrieg der Geschichte! Danach brachen die meisten Monarchien in Europa zusammen. Vielerorts wurden Demokratien eingerichtet, die es allerdings schwer hatten, ihre jeweiligen Bürger von der neuen Errungenschaft zu überzeugen - Unruhen brachen aus, Diktaturen entstanden. Die Pariser-Vorortsverträge (Friedensverträge des Ersten Weltkrieges) ließen in Europa neue Staaten und neue Grenzen entstehen, ein Umstand, der nicht von allen mitgetragen wurde und damit neuen politische Bruchlinien in Europa Vorschub leistete. Der Zweite Weltkrieg war die Folge.
Um 1300 revolutionierte Giotto die bis dahin stark am Byzantinischen ausgerichtete italienische Malerei – so kategorial, dass schon Giorgio Vasari (1511-1574) aus der Sicht der Spätrenaissance heraus ihn als ersten "modernen Maler" erkannte. Wir widmen uns seinen Hauptwerken in Assisi, Padua und Florenz und verfolgen dann die Entwicklungen der italienischen Malerei bis hin zu Masaccio, der in den 1420er Jahren den kategorialen Schritt in die Renaissance vollbrachte. In Kooperation mit Amicizia Pistoia-Reutlingen e. V. auch zur Vorbereitung der Bürgerreisen nach Pistoia (Infos: thom.becker@posteo.de).
Der Investiturstreit war ein langjähriger Machtkampf im 11. und 12. Jahrhundert zwischen Papsttum und Kaisertum um die Einsetzung (Investitur) von Bischöfen und Äbten – ein Streit, der seit Beginn eines hierarchisch und machtpolitisch agierenden Christentums schwelte. Hauptakteure waren Papst Gregor VII. und Kaiser Heinrich IV. Erst mit dem Wormser Konkordat von 1122 einigte man sich über die Rechte der kirchlichen Wahl und die weltlichen Befugnisse der Kaiser in Bezug auf die Bischöfe.
Geschichte ist vielseitig zu erleben. Wir wollen uns diesmal nicht mit Zahlen und Fakten beschäftigen, sondern in das Leben der damaligen Gesellschaft eintauchen, indem wir ihnen zuhören. Es gibt eine Vielzahl von Quellen die die Lebens Situation einzelner Gruppen in jenen Zeiten beschreiben. Hören wir ihnen zu, was sie zu berichten haben. 2. Als die Vesuvasche über Pompeji fiel Der Ausbruch des Jahres 79 n. Chr. aus den Augen einer Familie – auf Grundlage von Plinius’ Augenzeugenbericht. In Kooperation mit der vhs Augsburg und der vhs Nürtingen
Fast wöchentlich lesen wir in den Medien, dass unser Schulsystem verändert werden soll: Ganztagesschule, G8/G9, Auflösung des dreigliedrigen Schulsystems etc. Aber wann und wie hat so etwas wie ein geregeltes Schulsystem in Deutschland begonnen? Welche Fächer standen früher auf dem Lehrplan, wer durfte und wer musste in die Schule gehen? Welche geistigen Mütter und Väter kennt unsere Schulgeschichte?
Geschichte ist vielseitig zu erleben. Wir wollen uns diesmal nicht mit Zahlen und Fakten beschäftigen, sondern in das Leben der damaligen Gesellschaft eintauchen, indem wir ihnen zuhören. Es gibt eine Vielzahl von Quellen die die Lebens Situation einzelner Gruppen in jenen Zeiten beschreiben. Hören wir ihnen zu, was sie zu berichten haben. 3. Der Tag der Krönung Karls des Großen Weihnachten 800 in Rom – erlebt von einem Schreiber oder Pilger. In Kooperation mit der vhs Augsburg und der vhs Nürtingen
Mao Tse Tung war der Politiker, der China erfolgreich in die Modernität, aber auch in den Kommunismus bzw. Maoismus führte. Es gelang ihm, das von Monarchie und Kolonialmächten geprägte rückständige und landwirtschaftlich geprägte Land in die Unabhängigkeit zu führen und es zur politischen wie wirtschaftlichen Großmacht auszubauen. Die Schattenseite seiner Herrschaft brachte zwischen 44 und 72 Mio. Chinesen den Tod. 50 Jahre nach seinem Tod nehmen wir auch das heutige China in den Blick: Wieviel „Mao“ ist da noch?
Nach dem Zweiten Weltkrieg waren die territorialen Veränderungen im Vergleich zu denen nach dem Ersten Weltkrieg eher gering. Vielmehr richtete sich der internationale Fokus auf die beiden entstanden Blöcke, dominiert von USA und UdSSR. Der Kalte Krieg war geboren. In Europa wich die Freude über das Ende des Krieges sehr schnell und es entstand eine neuerliche Gefahr durch das angefachte Wettrüsten zwischen Ost und West. Um die Aufrüstung zu begrenzen und ein geduldetes Miteinander zu bewirken, beschloss man in Helsinki das KSZE-Abkommen. Der Nato-Doppelbeschluss einige Jahre später jedoch zeigte die Problemfelder auf. Erst mit dem neuen Generalsekretär Gorbatschow in der UdSSR konnten, die starren politischen Strukturen in Europa aufgebrochen werden und den Mauerfall 1989 ermöglichen.
Geschichte ist vielseitig zu erleben. Wir wollen uns diesmal nicht mit Zahlen und Fakten beschäftigen, sondern in das Leben der damaligen Gesellschaft eintauchen, indem wir ihnen zuhören. Es gibt eine Vielzahl von Quellen die die Lebens Situation einzelner Gruppen in jenen Zeiten beschreiben. Hören wir ihnen zu, was sie zu berichten haben. 4. Im Skriptorium von Reichenau Kloster Reichenau, um das Jahr 980 – aus der Sicht eines jungen Mönchs In Kooperation mit der vhs Augsburg und der vhs Nürtingen
Mit Beendigung des Kalten Krieges (12/1991) entstanden viele neue Staaten in Europa. Die ehemalige UdSSR ging in der GUS auf und verschwand vorerst von der politischen Bildfläche. Erst als Präsident Putin 2000 die Macht in Russland übernahm, kehrte Russland langsam wieder zurück. Diese neue Stärke Russlands mündete im Einmarsch Russlands in der Ukraine. Die Versuche der NATO ab 1992, im Auftrage der UN Krisenregionen zu stabilisieren, zeitigte meist nur kurzfristige Erfolge, die Ost-Erweiterung schuf neue Probleme. Die Umwandlung der EG in die EU mit einer sukzessiven Ausweitung nach Osten war gleichfalls ein nicht von allen Staaten goutierter Prozess. Neue gesellschaftliche Probleme brachten dann vor allem die Flüchtlingsbewegungen.
Geschichte ist vielseitig zu erleben. Wir wollen uns diesmal nicht mit Zahlen und Fakten beschäftigen, sondern in das Leben der damaligen Gesellschaft eintauchen, indem wir ihnen zuhören. Es gibt eine Vielzahl von Quellen die die Lebens Situation einzelner Gruppen in jenen Zeiten beschreiben. Hören wir ihnen zu, was sie zu berichten haben. 4. Im Skriptorium von Reichenau Kloster Reichenau, um das Jahr 980 – aus der Sicht eines jungen Mönchs In Kooperation mit der vhs Augsburg und der vhs Nürtingen