Kurse nach Themen
Zugangsberechtigte Zielgruppe: erwachsene Personen mit Deutsch als Zweit- bzw. Fremdsprache, die mindestens das Sprachniveau B1 (GER) nachweisen können und die Aufnahme einer Tätigkeit als frühpädagogische Fach- oder Ergänzungskraft in einer Kindertagesstätte anstreben oder sich auf eine Beschäftigung oder Aus- und Weiterbildung im Bereich der Frühpädagogik vorbereiten und ihre Deutschkenntnisse gezielt verbessern möchten oder sich in beruflichen Qualifizierungsprogrammen befinden oder ihre Qualifikationen anerkennen lassen möchten und hierfür sprachliche Unterstützung benötigen oder in einer Kindertagesstätte beschäftigt sind und berufsbegleitend ihre sprachlichen Fähigkeiten verbessern möchten. Dieser Kurs im Umfang von 400 Unterrichtseinheiten wird im Rahmen des Programms der "nationalen berufsbezogenen Sprachförderung" durchgeführt und kann ggf. gefördert werden. Der Kurs schließt mit einer B2-Prüfung ab, mit der ein anerkanntes B2-Zertifikat erworben werden kann. Die Teilnehmenden erwerben in dem Kurs die sprachlichen Kompetenzen, die sie benötigen, um in deutschen Kindertageseinrichtungen zu arbeiten und mit den Besonderheiten des deutschen Bildungssystems vertraut zu werden. Nach erfolgreichem Abschluss des Kurses können die Teilnehmenden direkt in den frühpädagogischen Arbeitsmarkt einsteigen oder ihre bereits bestehende Position festigen und ausbauen. Der Kursinhalt variiert je nach Kursausrichtung. Grundsätzlich deckt er zentrale Themenbereiche wie die Begleitung der kindlichen Entwicklung, die Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten, interkulturelle Kompetenz und Medienkompetenz im Bereich der frühpädagogischen Berufe ab. Besonderer Wert wird auf die praktische Anwendung des Erlernten gelegt. Durch Methodenvielfalt und den Einsatz realer Szenarien aus dem Kita-Alltag setzen die Teilnehmenden ihr Wissen effektiv in die Praxis um. Dies schließt die Kommunikation mit Eltern sowie Kolleginnen und Kollegen und das Management von Gruppendynamiken ein. Darüber hinaus werden sprachliche Kompetenzen weiterentwickelt, die bei der Professionalisierung der Fachkräfte (z. B. durch eine Weiterbildung) benötigt werden. Ganna Korol Dipl.-Lehrerin und Dipl.-Übersetzerin 1. und 2. Staatsexamen - Lehramt für Gymnasien (Englisch und Deutsch) BAMF-Zulassung zur Lehrtätigkeit in Integrationskursen und Berufssprachkursen (bis C2) telc-Prüferlizenz Deutsch B1–B2 Zertifizierte integrative Lerntherapeutin (IFWL) und Lerncoach Zertifikat „Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in Vorschule und Grundschule“ – Goethe-Institut Zertifikat Montessori-Pädagogik – Fernakademie für Pädagogik und Sozialberufe Einjähriges Praktikum im Waldorfkindergarten Berlin (Kinder im Alter von 1,5 bis 3 Jahren)
Zugangsberechtigte Zielgruppe: erwachsene Personen mit Deutsch als Zweit- bzw. Fremdsprache, die mindestens das Sprachniveau A2 (GER) nachweisen können und sich bereits in einer Beschäftigung befinden und sprachliche Unterstützung zur Einarbeitung, zur Sicherung ihres Arbeitsplatzes bzw. zur Verbesserung ihrer beruflichen Entwicklungsmöglichkeiten benötigen oder die Aufnahme einer konkreten Tätigkeit in Aussicht haben (ab Zusage des Arbeitgebers) oder sich in Vorbereitung auf eine solche konkrete Beschäftigung (Arbeitsvertrag) befinden und dafür ihre Deutschkenntnisse ausbauen bzw. spezifizieren möchten. Inhalte: - Berufsbezogenes Kommunikationstraining mit Arbeitsplatzbezug: Für das Training wird eine Auswahl an wichtigen oder typischen Situationen im Arbeitsalltag der Stelle zur Festigung der sprachlich-kommunikativen Handlungsfähigkeit herangezogen. - Arbeitsplatz- und fachspezifische Vertiefung: Hier werden den Teilnehmenden passgenau die Sprachhandlungen des konkreten Arbeitsplatzes vermittelt. Dieses Element des Job-BSK basiert auf einer vorhergehenden Sprachbedarfsermittlung am konkreten Arbeitsplatz durch die Lehrkraft. - individuelles Sprachcoaching inkl. Lernberatung: Um die individuellen Ausbau- und Verbesserungsbedarfe optimal bedienen zu können, bieten die Job-BSK individuelle Coaching-Elemente. Abgeschlossen wird der Job-BSK durch vollständige Teilnahme am Kurs mit einer detaillierten Teilnahmebescheinigung. Mit den Job-BSK unterstützt das Bundesamt Personen in Helfertätigkeiten sowie (angehende) Fachkräfte in Deutschland bei der Sicherung eines Arbeitsplatzes durch ein gezieltes und individuell abgestimmtes Training ihrer sprachlich-kommunikativen Fähigkeiten. Dabei liegt der Fokus auf einer beschäftigungsorientierten, praktischen Anwendung und Weiterentwicklung des Gelernten. Ansprechpartnerin: Sonia Labeyrie 07051 936511 / labeyrie@vhs-calw.de Lehrkraft Simone Renz
Die Schulung vermittelt einen kompakten Überblick über die EU-KI-Verordnung (AI Act) mit ihren Zielen, ihrem Zeitplan und den zentralen Anforderungen. Die Teilnehmenden lernen die Grundlagen generativer Künstlicher Intelligenz kennen, ordnen ihre eigene Rolle und Verantwortung beim Einsatz von KI ein und erhalten einen Überblick über verbotene KI-Praktiken, Risikoklassen sowie die wichtigsten rechtlichen Anforderungen für den Einsatz von KI. Darüber hinaus erfahren sie, wie die gesetzlich geforderte KI-Kompetenz (AI Literacy nach Art. 4 AI Act) in der Praxis umgesetzt werden kann. Zielgruppe: Die Schulung richtet sich an Mitarbeitende aus Verwaltung, öffentlichen Einrichtungen und Unternehmen.
Sie möchten Social-Media-Kanäle regelmäßiger bespielen, wissen aber nicht immer, wo die Zeit oder die Ideen herkommen sollen? Künstliche Intelligenz kann Sie dabei spürbar entlasten: Vom ersten Brainstorming bis zum fertigen Posting. In diesem Workshop lernen Sie praxisnah, wie Sie verschiedene KI- und Social Media Tools sinnvoll einsetzen: Texte formulieren, die zu Ihrer Zielgruppe passen, Bilder mit KI-Generatoren erstellen und Ihre Beiträge strukturiert planen. Im praktischen Teil entwickeln Sie eigene Inhalte direkt mit KI-Unterstützung inklusive Prompt-Training und konkreten Tipps, damit Ihre Texte trotzdem authentisch klingen und Ihre Bilder ansprechend wirken. Das nehmen Sie mit: Erprobte und direkt einsetzbare Prompts für Texte und Bilder, verschiedene KI-Tools und ihre Stärken, Einführung in die Meta Business Suite mit Analyse-Funktionen. Für wen: Selbstständige, Mitarbeitende, Ehrenamtliche, alle, die Social Media für ein Unternehmen, eine Organisation oder einen Verein betreuen. Grundkenntnisse in Social Media genügen, technisches Vorwissen ist nicht nötig.
Inhalt: Typische Einsatzmöglichkeiten von KI im Arbeitsalltag, Chancen und Grenzen von KI, Do’s und Don’ts bei der Nutzung, Grundlagen der Qualitätskontrolle, Überblick über gängige KI-Tools, Einordnung geeigneter und weniger geeigneter Anwendungen sowie praxisnahe Beispiele für eine sichere und sinnvolle Nutzung. Mögliche Praxisbeispiele: Kommunen: Bürgerinformationen, Vorlagen und Anschreiben, Zusammenfassung umfangreicher Inhalte etc. Unternehmen: Kundenmails, Angebotstexte, SOPs beziehungsweise Arbeitsanweisungen, Social-Media-Posts etc. Zielgruppe: Beschäftigte in Fachabteilungen, der Verwaltung sowie in Assistenz-, Kommunikations- und Servicefunktionen Voraussetzungen: Grundlegende Computer- und Internetkenntnisse Teilnahme an einer Schulung (z.B. „KI-Führerschein - Basisschulung“), die Themen wie Funktionsweise von KI, Risiken, Datenschutz, Ethik und rechtliche Vorgaben behandel Zugriff auf ein KI-Tool (z. B. Microsoft Copilot, ChatGPT, Enterprise)
Inhalt: Grundlegende Anforderungen an Datenschutz und Informationssicherheit bei der Nutzung von KI, Umgang mit personenbezogenen, sensiblen und vertraulichen Daten, typische Risiken bei der Eingabe und Verarbeitung von Informationen sowie praxisnahe Orientierungshilfen für einen sicheren Umgang mit KI im Arbeitsalltag. Ergänzend können Entscheidungshilfen wie eine Datenfreigabe-Ampel und ausgewählte Policy-Bausteine betrachtet werden. Zielgruppe: Datenschutzbeauftragte, IT, Informationssicherheit, Führungskräfte, Fachverantwortliche Voraussetzungen: Grundlegende Computer- und Internetkenntnisse Teilnahme an einer Schulung (z.B. „KI-Führerschein - Basisschulung“), die Themen wie Funktionsweise von KI, Risiken, Datenschutz, Ethik und rechtliche Vorgaben behandelt Zugriff auf ein KI-Tool (z. B. Microsoft Copilot, ChatGPT, Enterprise)
In diesem praxisnahen Workshop lernen die Teilnehmenden, mit Canva kreative und professionelle Designs für Social Media, Flyer, Präsentationen und viele weitere Anwendungen zu gestalten. Canva ist ein kostenloses, webbasiertes Designprogramm, das sich durch seine hohe Benutzerfreundlichkeit auszeichnet und es ermöglicht, schnell und unkompliziert eigene Layouts zu entwickeln. Im Kurs wird gezeigt, wie ein Canva-Account eingerichtet wird und wie man sich sicher auf der Benutzeroberfläche zurechtfindet. Die Teilnehmenden erfahren, wie sie bestehende Vorlagen gezielt auswählen, individuell anpassen und für unterschiedliche Zwecke nutzen können. Darüber hinaus bietet der Workshop einen systematischen Überblick über die wichtigsten Funktionen des Editors und führt Schritt für Schritt in die Erstellung und Personalisierung erster Layouts ein. Abschließend erhalten die Teilnehmenden die Möglichkeit, eigene Designs von Grund auf selbst zu entwerfen und praktisch umzusetzen. Voraussetzung für die Teilnahme sind eine gültige E-Mail-Adresse sowie grundlegende Kenntnisse im Umgang mit einem PC oder Mac.Die Dozentin hat audiovisuelle Medien und Fotografie studiert, sie arbeitet als Fotografin und Dozentin.
Inhalt: Grundlagen und Erfolgsfaktoren des Promptings, Formulierung klarer und zielführender Anfragen, typische Fehler bei der Nutzung von KI, strukturierter Aufbau hilfreicher Prompts sowie praxisnahe Übungen und Anwendungsbeispiele aus dem Arbeitsalltag. Dabei werden unterschiedliche Möglichkeiten zur Verbesserung und Qualitätskontrolle von KI-Ergebnissen vorgestellt. Mögliche Praxisbeispiele: Kommunen: Satzungs- und Verwaltungstexte verständlich erklären, Bürgerbriefe formulieren, Informationen zielgruppengerecht aufbereiten etc. Unternehmen: Reklamationsantworten, Produktbeschreibungen, Entscheidungs- und Handlungsvorlagen etc. Zielgruppe: Mitarbeitende, die KI im Arbeitsalltag praktisch nutzen möchten Voraussetzungen: Grundlegende Computer- und Internetkenntnisse Teilnahme an einer Schulung (z.B. „KI-Führerschein - Basisschulung“), die Themen wie Funktionsweise von KI, Risiken, Datenschutz, Ethik und rechtliche Vorgaben behandelt Zugriff auf ein KI-Tool (z. B. Microsoft Copilot, ChatGPT, Enterprise)
Inhalt: Verständliche Einordnung der wesentlichen rechtlichen und organisatorischen Anforderungen an den Einsatz von KI, Überblick über unterschiedliche Risikokategorien und verbotene KI-Praktiken, Abgrenzung zwischen unkritischen, sensiblen und besonders prüfungsbedürftigen Anwendungsfällen sowie praxisnahe Beispiele zur Orientierung im Arbeitsalltag. Zielgruppe: Führungskräfte, Fachbereiche, Organisation, IT sowie Mitarbeitende mit Berührungspunkten zur KI-Nutzung Voraussetzungen: Grundlegende Computer- und Internetkenntnisse Teilnahme an einer Schulung (z.B. „KI-Führerschein - Basisschulung“), die Themen wie Funktionsweise von KI, Risiken, Datenschutz, Ethik und rechtliche Vorgaben behandelt Zugriff auf ein KI-Tool (z. B. Microsoft Copilot, ChatGPT, Enterprise)
Zugangsberechtigte Zielgruppe: erwachsene Personen mit Deutsch als Zweit- bzw. Fremdsprache, die mindestens das Sprachniveau B1 (GER) nachweisen können und sich in einer arbeitsvorbereitenden Maßnahme beim Arbeitgeber oder Träger mit jeweils klarem Bezug zu einer bestimmten Tätigkeit/einem bestimmten Beruf befinden und sprachliche Unterstützung benötigen. Inhalte: - Berufsbezogenes Kommunikationstraining mit Arbeitsplatzbezug: Für das Training wird eine Auswahl an wichtigen oder typischen Situationen im Arbeitsalltag der Stelle zur Festigung der sprachlich-kommunikativen Handlungsfähigkeit herangezogen. - Arbeitsplatz- und fachspezifische Vertiefung: Hier werden den Teilnehmenden passgenau die Sprachhandlungen des konkreten Arbeitsplatzes vermittelt. Dieses Element des Job-BSK basiert auf einer vorhergehenden Sprachbedarfsermittlung am konkreten Arbeitsplatz durch die Lehrkraft. - individuelles Sprachcoaching inkl. Lernberatung: Um die individuellen Ausbau- und Verbesserungsbedarfe optimal bedienen zu können, bieten die Job-BSK individuelle Coaching-Elemente. Abgeschlossen wird der Job-BSK durch vollständige Teilnahme am Kurs mit einer detaillierten Teilnahmebescheinigung. Mit den Job-BSK unterstützt das Bundesamt Personen in Helfertätigkeiten sowie (angehende) Fachkräfte in Deutschland bei der Sicherung eines Arbeitsplatzes durch ein gezieltes und individuell abgestimmtes Training ihrer sprachlich-kommunikativen Fähigkeiten. Dabei liegt der Fokus auf einer beschäftigungsorientierten, praktischen Anwendung und Weiterentwicklung des Gelernten. Ansprechpartnerin: Sonia Labeyrie 07051 936511 / labeyrie@vhs-calw.de Ganna Korol Dipl.-Lehrerin und Dipl.-Übersetzerin 1. und 2. Staatsexamen - Lehramt für Gymnasien (Englisch und Deutsch) BAMF-Zulassung zur Lehrtätigkeit in Integrationskursen und Berufssprachkursen (bis C2) telc-Prüferlizenz Deutsch B1–B2 Zertifizierte integrative Lerntherapeutin (IFWL) und Lerncoach Zertifikat „Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in Vorschule und Grundschule“ – Goethe-Institut Zertifikat Montessori-Pädagogik – Fernakademie für Pädagogik und Sozialberufe Einjähriges Praktikum im Waldorfkindergarten Berlin (Kinder im Alter von 1,5 bis 3 Jahren)