Zugangsberechtigte Zielgruppe: erwachsene Personen mit Deutsch als Zweit- bzw. Fremdsprache, die mindestens das Sprachniveau B1+/B2 (GER) nachweisen können und sich bereits in einer Beschäftigung befinden und sprachliche Unterstützung zur Einarbeitung, zur Sicherung ihres Arbeitsplatzes bzw. zur Verbesserung ihrer beruflichen Entwicklungsmöglichkeiten benötigen oder die Aufnahme einer konkreten Tätigkeit in Aussicht haben (ab Zusage des Arbeitgebers) oder sich in Vorbereitung auf eine solche konkrete Beschäftigung (Arbeitsvertrag) befinden und dafür ihre Deutschkenntnisse ausbauen bzw. spezifizieren möchten. Inhalte: - Berufsbezogenes Kommunikationstraining mit Arbeitsplatzbezug: Für das Training wird eine Auswahl an wichtigen oder typischen Situationen im Arbeitsalltag der Stelle zur Festigung der sprachlich-kommunikativen Handlungsfähigkeit herangezogen. - Arbeitsplatz- und fachspezifische Vertiefung: Hier werden den Teilnehmenden passgenau die Sprachhandlungen des konkreten Arbeitsplatzes vermittelt. Dieses Element des Job-BSK basiert auf einer vorhergehenden Sprachbedarfsermittlung am konkreten Arbeitsplatz durch die Lehrkraft. - individuelles Sprachcoaching inkl. Lernberatung: Um die individuellen Ausbau- und Verbesserungsbedarfe optimal bedienen zu können, bieten die Job-BSK individuelle Coaching-Elemente. Abgeschlossen wird der Job-BSK durch vollständige Teilnahme am Kurs mit einer detaillierten Teilnahmebescheinigung. Mit den Job-BSK unterstützt das Bundesamt Personen in Helfertätigkeiten sowie (angehende) Fachkräfte in Deutschland bei der Sicherung eines Arbeitsplatzes durch ein gezieltes und individuell abgestimmtes Training ihrer sprachlich-kommunikativen Fähigkeiten. Dabei liegt der Fokus auf einer beschäftigungsorientierten, praktischen Anwendung und Weiterentwicklung des Gelernten. Ansprechpartnerin: Sonia Labeyrie 07051 936511 / labeyrie@vhs-calw.de Ganna Korol Dipl.-Lehrerin und Dipl.-Übersetzerin 1. und 2. Staatsexamen - Lehramt für Gymnasien (Englisch und Deutsch) BAMF-Zulassung zur Lehrtätigkeit in Integrationskursen und Berufssprachkursen (bis C2) telc-Prüferlizenz Deutsch B1–B2 Mehrjährige Berufserfahrung in einer deutsch-kanadischen Firma als Assistenz der Vertriebsleitung IHK-Zertifikat „Buchführung und Abschluss Grundkurs“ Praktika bei Rechtsanwaltskanzleien (Wettbewerbs-, Verkehrs- und Arbeitsrecht) Vorlesungen in Zivilrecht und öffentlichem Recht (drei Semester) sowie Urheberrecht (ein Semester), Universität Potsdam
Zugangsberechtigte Zielgruppe: erwachsene Personen mit Deutsch als Zweit- bzw. Fremdsprache, die mindestens das Sprachniveau B1 (GER) nachweisen können und die Aufnahme einer Tätigkeit als frühpädagogische Fach- oder Ergänzungskraft in einer Kindertagesstätte anstreben oder sich auf eine Beschäftigung oder Aus- und Weiterbildung im Bereich der Frühpädagogik vorbereiten und ihre Deutschkenntnisse gezielt verbessern möchten oder sich in beruflichen Qualifizierungsprogrammen befinden oder ihre Qualifikationen anerkennen lassen möchten und hierfür sprachliche Unterstützung benötigen oder in einer Kindertagesstätte beschäftigt sind und berufsbegleitend ihre sprachlichen Fähigkeiten verbessern möchten. Dieser Kurs im Umfang von 500 Unterrichtseinheiten wird im Rahmen des Programms der "nationalen berufsbezogenen Sprachförderung" durchgeführt und kann ggf. gefördert werden. Der Kurs schließt mit einer B2-Prüfung ab, mit der ein anerkanntes B2-Zertifikat erworben werden kann. Die Teilnehmenden erwerben in dem Kurs die sprachlichen Kompetenzen, die sie benötigen, um in deutschen Kindertageseinrichtungen zu arbeiten und mit den Besonderheiten des deutschen Bildungssystems vertraut zu werden. Nach erfolgreichem Abschluss des Kurses können die Teilnehmenden direkt in den frühpädagogischen Arbeitsmarkt einsteigen oder ihre bereits bestehende Position festigen und ausbauen. Der Kursinhalt variiert je nach Kursausrichtung. Grundsätzlich deckt er zentrale Themenbereiche wie die Begleitung der kindlichen Entwicklung, die Planung und Durchführung von pädagogischen Angeboten, interkulturelle Kompetenz und Medienkompetenz im Bereich der frühpädagogischen Berufe ab. Besonderer Wert wird auf die praktische Anwendung des Erlernten gelegt. Durch Methodenvielfalt und den Einsatz realer Szenarien aus dem Kita-Alltag setzen die Teilnehmenden ihr Wissen effektiv in die Praxis um. Dies schließt die Kommunikation mit Eltern sowie Kolleginnen und Kollegen und das Management von Gruppendynamiken ein. Darüber hinaus werden sprachliche Kompetenzen weiterentwickelt, die bei der Professionalisierung der Fachkräfte (z. B. durch eine Weiterbildung) benötigt werden. Ganna Korol Dipl.-Lehrerin und Dipl.-Übersetzerin 1. und 2. Staatsexamen - Lehramt für Gymnasien (Englisch und Deutsch) BAMF-Zulassung zur Lehrtätigkeit in Integrationskursen und Berufssprachkursen (bis C2) telc-Prüferlizenz Deutsch B1–B2 Zertifizierte integrative Lerntherapeutin (IFWL) und Lerncoach Zertifikat „Deutsch als Zweitsprache (DaZ) in Vorschule und Grundschule“ – Goethe-Institut Zertifikat Montessori-Pädagogik – Fernakademie für Pädagogik und Sozialberufe Einjähriges Praktikum im Waldorfkindergarten Berlin (Kinder im Alter von 1,5 bis 3 Jahren)